Detail Cantuman  |  Perpustakaan Universitas Putra Bangsa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Kebumen. Jumlah
sampel yang diambil sebanyak 62 responden dengan metode simple random sampling.
Pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup berskala likert. Analisis data yang
digunakan menggunakan analisis kuantitatif dan metode yang digunakan adalah uji
validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji heterokesdastisitas dan uji
multikolinearitas), analisis regresi linear berganda serta uji t, uji F dan uji koefisien
determinasi (Adjusted R Square). Hasil uji t menunjukkan bahwa kemampuan,
keterampilan dan motivasi memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap
kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Kebumen. Hasil uji F
menunjukkan bahwa kemampuan, keterampilan dan motivasi secara bersama-sama
memberikan pegaruh signifikan terhadap kinerja Guru Matematika di Kabupaten
Kebumen. Sedangkan nilai koefisien determinasi diperoleh 0,759 artinya kontribusi
variabel kemampuan, keterampilan dan motivasi terhadap kinerja guru matematika SMP
di Kabupaten Kebumen adalah 75,9% sedangkan sisanya 24,1% dipengaruhi variabel
lain diluar model.

Kata kunci: Kemampuan, Keterampilan, Motivasi, Kinerja