Skripsi S1

Pengaruh Kompetensi , Efikasi Diri, dan Profesionalisme terhadap Kinerja (Studi pada Guru Bersertifikasi Tingkat Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Buluspesantren)

---

Abstrak
Penelitian ini menggunakan variabel kompetensi, efikasi diri, dan profesionalisme untuk menganalisis pengaruh terhadap kinerja guru bersertifikasi tingkat sekolah dasar negeri di Kecamatan Buluspesantren. Subyek dalam penelitian ini adalah guru bersertifikasi tingkat sekolah dasar negeri di Kecamatan Buluspesantren. Populasi dalam penelitian ini adalah 121 guru dan sampelnya adalah 93 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner, dan studi pustaka. Alat analisis data yang digunakan adalah uji instrumen validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Perhitungan pengolahan data menggunakan alat bantu program SPSS for Windows versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru bersertifikasi tingkat sekolah dasar negeri di Kecamatan Buluspesantren. Efikasi diri tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru bersertifikasi tingkat sekolah dasar negeri di Kecamatan Buluspesantren. Profesionalisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru bersertifikasi tingkat sekolah dasar negeri di Kecamatan Buluspesantren. Kompetensi, efikasi diri, dan profesionalisme secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru bersertifikasi tingkat sekolah dasar negeri di Kecamatan Buluspesantren. Nilai Adjusted R Square menunjukkan bahwa kinerja dipengaruhi oleh kompetensi, efikasi diri, dan profesionalisme sebesar 71,7% dan sisanya 28,3% dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci: Kompetensi, Efikasi Diri, Profesionalisme, Kinerja.
Abstract
This study uses a variable of competence, self-efficacy, and professionalism to analyze the effect on the performance of certified teachers at the state elementary school level in Buluspesantren sub-district. The subjects in this study were certified teachers at the state elementary school level in Buluspesantren sub-district. The population in this study was 121 teachers and the sample was 93 teachers. The technique of collecting data uses interviews, questionnaires, and literature studies. The data analysis tool used is the test instrument validity and reliability, classic assumption test, multiple linear regression analysis, and hypothesis testing. Data processing calculations using the SPSS for Windows version 23. The results showed that competency had a positive and significant effect on the performance of certified teachers at the state elementary school level in Buluspesantren sub-district. Self-efficacy does not have a positive and significant effect on the performance of certified teachers at the state elementary school level in Buluspesantren sub-district. Professionalism has a positive and significant effect on the performance of certified teachers at the state elementary school level in Buluspesantren sub-district. Competence, self-efficacy, and professionalism together have a positive and significant effect on the performance of certified teachers at the state elementary school level in Buluspesantren sub-district. The Adjusted R Square value shows that performance is influenced by competence, self efficacy, and professionalism of 71.7% and the remaining 28.3% is influenced by other variables.
Keywords: Competence, Self-Efficacy, Professionalism, Performance.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

658.3 Ima p c.

Penerbit

Kebumen : STIE PUTRA BANGSA KEBUMEN., 2019

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

658.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Imantari Widhiatining Rizqi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar